C’est un trouble « du dire et comprendre ce qui est dit »
Ce trouble développemental durable affecte la compréhension et/ou l’expression d’un message verbal. Il n’est pas la conséquence d’un manque de stimulation, d’un déficit sensoriel, par exemple auditif, ni d’une déficience intellectuelle. Au contraire, ces enfants ont un désir de communiquer et présentent souvent une intelligence normale. Ce trouble du langage peut avoir des répercussions dans plusieurs sphères de la vie de l’enfant puisque ce dernier peine à s’exprimer et à comprendre tout ce qui a trait au langage.
Ses caractéristiques :
Le plus fréquemment, on constate :
Au niveau réceptif (compréhension du langage) :
→ Ces manifestations peuvent souvent nous laisser croire que l’enfant est inattentif.
Au niveau expressif (expression du langage) :