Vendredi 13 septembre : ConférenCes plénières

• 08h30-09h00

  Accueil des participants

• 09h00-09h20

  Présentation d’Occitadys, son mandat, ses moyens, ses missions

  Dr T-N. Willig, pédiatre, Clinique Ambroise Paré Toulouse, président Occitadys
• 09h20-09h40

  Les troubles du neurodéveloppement et les troubles des apprentissages : état des lieux

  Dr V. Henry, pédopsychiatre, SMPEA2 Peyre Plantade, CHU de Montpellier, vice-président Occitadys
• 09h40-10h10

  Outils de dépistage et de diagnostic : état de lieux des outils disponibles en France et offres de formation d’Occitadys et de ses partenaires

  Dr T-N. Willig, pédiatre, Clinique Ambroise Paré Toulouse, président Occitadys
• 10h10-10h30

  PAUSE
• 10h30-11h00

  Une proposition d'intégration des modèles cognitifs et motivationnels sur le TDAH

  J.Marquet-d'Oléac, directeur de l'institut de psychomotricité de Toulouse, Doctorant, UMR1214, Inserm/UPS, ToNIC Toulouse Neurolmaging Center
• 11h00-12h45

  Table ronde: le trouble développemental des coordinations: des modèles théoriques à la clinique

  Modérateur: Pr Y. Chaix, neuropédiatre, CRTLA Toulouse

• 11h00-12h45

  - Existe-t-il un déficit d'apprentissage procédural dans le TDC? Rôle des caractéristiques motrices, cognitives, cérébrales et des contraintes environnementales.

  j. Tallet, PhD, UMR 1214, INSERM/UPS, ToNIC Toulouse Neurolmaging Center

• 11h00-12h45

  - Le dépistage du TDC: signes d'alerte et présentation de l'outil de dépistage DCDQ

  S. Ray-Kaeser, ergothérapeute MSc, Professeure HES associée Haute école de travail social et de la santé, EESP, Lausanne HES-SO

• 11h00-12h45

  - Le bilan d'évaluation diagnostique et fonctionnel devant une suspicion de TDC

  A. Taunais, ergothérapeute libérale, Toulouse, J.Nesensohn, psychomotricienne, CHU Montpellier

• 11h00-12h45

  - Les grands principes de la prise en charge des enfants avec un TDC

  A. Taunais, ergothérapeute libérale, Toulouse, J.Nesensohn, psychomotricienne, CHU Montpellier
• 12h45-14h00

  REPAS
• 14h00-15h45

  Table ronde : Quels outils de prévention et de compensation des troubles dys à l’école ?

• 14h00-15h45

  Chez le tout petit : programme « Parler bambin » - programme de prévention des troubles du langage oral

  BOUILHAC Claire

• 14h00-15h45

  Groupe de travail sur les aménagements pédagogiques

  E. Marizy, psychologue pour enfants et adolescents en libéral, L. Branciard, vice-présidente Apedys Midi-Pyrénées, vice-présidente scolarité/numérique FFDYS

• 14h00-15h45

  Expérimentation préalable de l’ordinateur avant prescription et demande de notification MDPH

  Dr J-C Netter, pédiatre, CH de Tarbes, S. Bégué, IEN ASH de Tarbes

• 14h00-15h45

  Les ateliers informatiques du CHU de Montpellier, un exemple de prise en charge élaboré au CRTLA pour faciliter l’utilisation et la mise en place de l’outil informatique

  L. Lozano-Miroglio, E. Preclaire-Lang , psychologues du CRTLA, neuropediatrie, CHU Montpellier
• 15h45-16h00

  PAUSE
• 16h00-16h30

  La psychoéducation et l’accompagnement des parents et des aidants / L’accompagnement parental et le développement des thérapies en groupe plutôt qu’en individuel / Barkley, Incredibles Years et Enfants tyrans

  Dr F. Pupier, pédopsychiatre, SMPEA1, Hôpital Saint Eloi, CHU de Montpellier
• 16h30-17h00

  Place des thérapies alternatives comme l’hypnose médicale pour les enfants ayant un trouble « dys »

  Dr V. Henry, pédopsychiatre, SMPEA2 Peyre Plantade, CHU de Montpellier, vice-président Occitadys
• 17h00-17h30

  Cognition mathématique en 2019 : modèles, outils de bilan, remédiation

  M. Cardonnet-Camain, orthophoniste libérale